2014-2015新课标人教版小学一年级下册数学练习题全套

 时间:2014-05-09 16:46:26 贡献者:黄帅

导读:小学一年级数学下册作业设计 葫芦冲小学葫芦冲小学一年级下册数学作业设计第1节:复习加减混合(1) 一、算一算。二、算一算。 4+3-2= 8-2-2= 1+4+5= 8-1-3= 10-6+5= 三、在□填数。 4-2+3= 9+1-5= 10

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小学一年级数学下册作业设计 葫芦冲小学

葫芦冲小学一年级下册数学作业设计第1节:复习加减混合(1) 一、算一算。

二、算一算。

4+3-2= 8-2-2= 1+4+5= 8-1-3= 10-6+5= 三、在□填数。

4-2+3= 9+1-5= 10-4-4= 2+6-7= 9-2-2= 2+3+4= 4+5-7= 2+7+0= 3+3+3= 9-8+5= 9-6+3= 3+7-2= 7-6+5= 7+2-5= 10-4+5=□+5=9 2+□=□+7=10 □+3=7□+3=8 5+□=10四、填空后写出四个算式。

10 6

□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复习加减混合(2) 一、算一算。

9-4= 10+0= 9-9= 二、算一算。

3+7-5= 10-6+0= 10-6+2= 8+2-7= 8-6+2= 8-7+1= 8-8+8= 4+5+1= 10-7+0= 3+2+4= 10-9+7= 7-7+6= 9-6+5= 10-3-7= 9+3-8= 2+3-5= 7-7= 10-0= 0+0= 10-5= 0+9= 0-0= 6+3= 5+5= 9+1= 8+2= 10-6= 10-1=三、在括号里填上适当的数。

3+( 9+( ( 4+( )=10 )=10 )+6=8 )=10 ( )+2=8 )=9 ( )+( )=10 4+( )=98+(( )+2=7( )+7=8

认识图形(1) 一、填空。

(1)长方形有( 条边。

(2)用( (3)用( (4)用( )根小棒可以摆一个长方形。

)根小棒可以摆一个正方形。

)根小棒可以摆一个三角形。

)的。

)条边,正方形有( )条边,三角形有( )(5)硬币是( 二、有( 三、给) 涂上颜色。

有()四、给涂上颜色。

五、给 △ 涂上颜色。

六、给 ○ 涂上颜色。

七、八、计算。

如果△=2,○=3,□=5,那么 □+○+△=( △+△-○=( ) △+○-□=( ) □+□-□=( ) )

认识图形(2) 一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形?连一连。

二、我会填。

1、长方形有( 2、用( )条边,正方形有( )条边,三角形有( )边。

)根小棒可以摆一个长方形;用( )形;红领巾是( ) ; ()根小棒可以摆一个三角形。

)形。

) 。

3、硬币是()形;课桌面是(4、 长方形相对的边 () 形四条边一样; 平行四边形相对的边 (5、 从左往右数第( 形。

三、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

3、长方形就是正方形。

2、两个三角形可以拼成一个四边形。

四、它们折出来是什么样子?连一连。

( ( ( ) ) ) )个是圆形,第( )个是正方形,一共有( )个长方

知识回顾 一、读一读,想一想,填一填。

①15 前面一个数是( ),后面一个数是( )。

),读作( )。

②一个数,个位是 7,十位是 1,这个数写作( ③和 19 相邻的两个数是( ④12 在 11 的( ⑤18 里面有( ⑥15 的十位是( 示( )个( )。

)和( )。

)面。

)面;8 在 9 的( )个十和( ),表示()个一。

)个( );个位是( ),表⑦由 6 个一和一个十合起来的数写作( ⑧最小的两位数是 ( 和是( 二、在( 4+( 8+( )。

)里填数。

)=11 )=16 ( 9+( )=14 ( 6+(),读作()。

),) , 最大的一位数是 () , 它们的差是 ()+9=16 )=10( ()+7=14 )+6=11)+8=13

5+( 9-()=13 )=5( ()-3=10 )-4=416-( ()=1017-( ()=7 )-5=10)-3=4三、算一算。

9-3= 8-6= 7-5= 6-54-3= 2+3= 2+9= 9+1= 6+2= 1+1=9+3=6+9=8+5=6+8=7+4=5+7=6+8=7+6=5+5=6+5=15-5=17-10=14-3=18-5=13+4=12+3=14+2=10+10=20+20=20-10=8-8=17-17=6-0=15-0=0+9=16+0=6+0=0+13=19+1=12+8=

认识图形综合作业(1) 一、填一填。

1、长方形有( 2、用( 角形。

3、硬币是( )形;红领巾是( ) ; ( )形;课桌面是( )形。

)条边,正方形有( )条边,三角形有( )边。

)根小棒可以摆一个长方形;用()根小棒可以摆一个三4、长方形相对的边( 边( ) 。

)形四条边一样;平行四边形相对的二、连线。

梯形三角形圆平行四边形正方形 长方形三、算一算。

1、填方框。

□+7=16 □-10=4 15-□=5 10+□=15 8+□=14 10-□=72、在○里填上“>”“<”或“=”。

5+9○14 10-8○7 3、算一算。

8+7= 7+5= 12-12= 2+8= 6+10= 7+0= 12+4= 8-3= 9○18-10 12○3+8 7+8○16 9+6○15

19-9= 11-10=16-4= 9-0=2+7= 0+0=6+9= 9+9=认识图形综合作业(2)一、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

3、长方形就是正方形。

2、两个三角形可以拼成一个四边形。

二、填一填。

1、11 个位上是( 表示( )个( ),表示( )。

),读作( )。

) 。

)面。

) )个( );十位上也是( ), ( ( ( ) ) )2、由 7 个一和 1 个十合起来的数是( 3、 最小的两位数是 () , 最大的一位数是 ( )和() 。

它们的差是 (4、和 19 相邻的两个数是();12 在 11 的(5、我们排队,我的前面有 6 人,后面有 7 人,我们这一排一共有( 人。

6、( 一条直线。

7、18 里面有( 三、计算。

)个十和( )个一。

)点整时,时针和分针重合;()点整时,时针和分针成

1、算一算。

3+6+4= 6+7-2= 2、列式算一算。

①一个加数是 6, 另一个加数是 7, ②减数是 8, 被减数昌 9, 差是多少? 和是多少? 19-3-5= 9-6+8= 17-7+3= 7+3-8=□○□=□四、解决问题。

□○□=□1、 我养了 8 条小金鱼, 我养的和你同样多。

他们一共养了多少条小金鱼?□○□=□(条)答:一共养了( )条小金鱼。

2、教室里面有 12 小同学,出去了 2 人。

教室里还有几个小同学?□○□=□(人)答:还有( )小同学。

3、我有 9 颗水果糖,吃了一些,还剩 3 颗,吃掉多少颗?□○□=□(颗)答:吃了( )颗

认识图形综合作业(3) 一、填一填。

1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个( 2、 将一张正方形纸对折后剪开: (1) 能剪成两个相同的 ( (2)也能剪成两个相同的( 二、计算。

1、在○里填上“>”“<”或“=”。

5+9○14 10-8○7 2、算一算。

8+7= 7+5= 19-9= 11-10= 4、算一算。

3+8+4= 6+7-2= 三、解决问题。

1、 教室里面有 12 小同学, 出去了 2 人。

教室里还有几个小同学? □○□=□(人) 答:还有( )小同学。

17-3-4= 9-6+9= 16-6+4= 7+3-8= 1-1= 3+8= 17-4= 9-0= 7+10= 7+0= 2+7= 10-0= 13+4= 9-3= 6+9= 8+8= 9○18-10 12○3+8 7+8○16 9+6○15 )。

)。

) ;

2、我有 9 颗水果糖,吃了一些,还剩 3 颗,吃掉多少颗? □○□=□(颗) 答:吃了( )颗。

综合练习 一、填一填。

1、从右边起第一位是( )位,第二位是( )位。

) , 读作 ( ) 。

2、 一个数, 个位是 7, 十位是 1, 这个数写作 ( 3、18 里面有( )个十和( )个一。

二、把下面各数按从小到大的顺序排列。

5,17,8,11,3,19 ( )<( )<( )<( )<( )<( )三、计算部分。

1、在( 4+( ( )里填数。

)=11 )-3=10 9+( 16-( )=14 )=10 ( 17-( )+9=16 )=72、在○里填上“+”或“-” 。

5○8=13 15○10=5 10○0=10 10○3=7 7○7=0 9○5=143、在○填上“>” “<”或“=” 。

7+8○15 12○3+8 5+7○7+9

4、算一算。

9-3= 7+6= 4+9= 9+0= 3+9= 14-4= 12+6= 10-0= 6+8= 5+6= 19-5= 3+8= 8-0= 17-10= 12-12= 8+8=5、两步计算。

3+8+6= 9-7+8= 四、解决问题。

现在有 4 把椅子,要来 14 人,每人 1 把椅子,还需要多少把椅子?15-5-6= 9-5+4=7+6-10= 16-16+7=

第二单元20 以内的退位减法 十几减 9(1)一、直接写出得数。

10+7= 9+4= 16-4= 二、算一算。

9+2= 11-9= 9+5= 14-9= 9+8= 17-9= 9+7= 16-9= 9+6= 2+9= 10-9= 5+9= 7+6= 10-4= 8+4= 9+8= 10-3=三、用你喜欢的方法计算。

12-9= 16-9= 8+8= 6+8= 18-9= 15-9= 3+9= 5+6= 14-9= 13-9= 7+7= 6+7= 11-9= 17-9= 9+6= 8+5=四、在○里填上>、<或=。

14-9○4 17○9+8 五、解决问题。

共有 18 本书,发给同学 9 本,还剩下几本? 十几减 9(2) 一、直接写出得数。

9+7○17 15-9○6 12-9○5 9○17-9

9+6= 10+7= 8-4= 二、算一算。

6+9= 12-9= 三、填数。

9+( 14-9=( 四、填一填。

)=14 )13+5= 16-4= 19-7=6+7= 9+2= 18-10=8+9= 17-3= 4+5=9+8= 17-9=3+9= 14-9=9+9= 16-9=()+9=16 )9+( 18-9=()=18 )15-9=(1、16 的个位是( ( )位上,表示(),表示( )个( )。

)个();“1”在2、长成一个大正方体至少需要( 3、15 里面有( 个十。

五、解决问题。

)个十和()个。

))个一;20 里面有(今天我要做 14 道题,已经做好 9 道,还要做几道? 十几减 8 一、直接写出得数。

10+8= 8+4= 8+6= 2+8= 5+8= 7+6= 8+4= 8+8=

16-4= 二、算一算。

8+2= 11-8=10-8=10-4=10-3=8+5= 14-8=8+8= 17-8=8+7= 16-8=四、用你喜欢的方法计算。

12-9= 16-8= 9+8= 6+9= 18-8= 15-8= 3+8= 5+6= 14-8= 13-8= 7+8= 6+7= 11-8= 12-8= 8+6= 8+5=五、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

14-8○5 17○8+8 六、解决问题。

教室里有 12 个同学,其中女同学有 5 个。

男同学有几个? 9+8○17 15-8○6 12-8○5 9○17-8十几减几 8、7、6(1) 一、直接写出得数。

8+5= 7+4= 9+6= 二、算一算。

6+6= 6+5= 8+7= 13-9= 6+8= 6+7= 16-9= 14-9= 5+8=

7+6= 12-8= 11-5= 三、两步计算。

17-9+2= 6+5-9=8+4= 11-6= 17-8=6+5= 13-6= 12-9-17-7= 12-4= 15-8=12-9-3= 7+8-9=19-9-6= 18-5-9=四、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

14-8○7 8○15-6 五、解决问题。

1、一共有 12 个风车,我们要买 7 个。

还剩几个? 2、同学们植树,第一组植树 6 棵,第二组植树 8 棵,一共植树 多少棵? 十几减几 8、7、6(2) 一、填一填。

1、 比 16 大、比 19 小的数是( 2、 18 里面有( 3、12 前面的数是( 二、直接写出得数。

8+6= 13-8= 12-4= 7+9= 18-9= 11-5= 11-2= 6+5= )个十, ( )和( )个一。

) 。

15-7○11-3 11-6○12-716-9○13-6 18-10○12-5) 。

) ,17 后面的数是(

17-9= 三、两步计算。

5+4+7= 9+6-7= 14-8-414-7=15-7=16-8=13-9+7= 7+8-9= 15-3-8=13-4-6= 16-8-7= 11-4+6=四、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

16-8○9 5○15-8 五、解决问题。

1、有 12 棵白菜,吃了 3 棵,还剩多少棵? 2、我钓了 6 条鱼,妈妈钓了 9 条鱼,我们一共钓了几条鱼? 十几减几 5、4、3、2(1) 一、直接写出得数。

13-6= 9+5= 17-8= 13+4= 12-7= 11-6= 18-9= 8+7= 5+8= 6+6= 7+9= 15-8= 14-7○6 7○13-7 12-6○6 8○11-6二、在□里填数。

5+□=13 13-4=□ 4+□=13 14-5=□ 6+□=14 11-5=□三、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

11-6○5 12-7○7 8○15-6

13-5○17-9 四、算一算。

13-4+7= 5+3+9= 17-2+4= 五、解决问题。

16-9○13-712-5○11-36+9-4= 6+7-5= 12-4+5=12-6+8= 4+8+6= 8+7-9=17-9-4= 11-3-3= 15-7+6=1、原有 17 本故事书,卖出 9 本,还剩多少本? 2、卖出 7 本科技书,还剩下 8 本,原来有多少本?十几减几 5、4、3、2(2) 一、填一填。

1、 一个两位数,个位上是 7,十位上是 1,这个数是( 读作( ) 。

) ,表示( )个( ) ; ) ,2、在 16 这个数中,个位上的数是( 十位上的数是( ) ,表示( )个( ) 。

二、直接写出得数。

14-9= 5+8= 7+8= 三、两步计算。

14-7+5= 17-8-7= 9+5+4= 11+4-8= 11-9= 13-6= 17-8= 13+6= 16-9= 14-6= 6+5= 12-7= 15-8=

12-6+8= 四、解决问题。

13-9+9=9+5-8=12-6+9=1、树上的小鸟飞走了 7 只,还有 5 只,原来树上一共有几只小 鸟? 2、我有 10 支水彩笔,小明的和我的同样多。

两人一共有多少支 水彩笔?综合作业 一、直接写出得数。

11-2= 5+8= 11-7= 3+8= 16-4-7= 7+4-5= 二、看图列式。

1、 △△△△△ 16 个 ?个 2、○○○○ ○○○○ ?个 三、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

12-5○7 16-8○9 15-7○11-6 ○○○ ○○ 6+5= 14-8= 6+6= 17-9= 12-6+9= 4+5+6= 12-4= 8+9= 12-3= 15-6= 9+4-7= 9-3+7= 8+9= 11-5= 16-7= 13-6= 9+5-8= 7-4+8=

7+6○11 四、解决问题。

14-9○46+8○19-51、我们要植树 16 棵,已经植了 7 棵。

还要再植多少棵? 2、一共有 14 只兔子,白兔有 9 只。

灰兔有几只? 3、我有 8 个苹果,你有 6 个苹果,两人一共有多少个苹果? 解决问题 一、填一填。

1、至少要( )个小正方体才能拼成一个大正方体。

),读作( )。

2、由 1 个十和 5 个一合起来的数( 3、()点整时,时针和分针重合;()点整时,时针和分针成一条直线。

二、直接写出得数。

11-3= 13-7= 三、算一算。

11-6= 11-2= 9+7= 15-9= 四、两步计算。

17-8-3= 9+4-6= 5+4+7= 11-6+7= 12-6= 14-5= 8+6= 16-8= 13-5= 12-9= 4+7= 17-9= 12-8= 19-8= 5+6= 18-9= 11-4= 13-8= 11-5= 15-8= 13-6= 15-9=

5+9-8= 五、解决问题。

8+7-9=11-3+6=5+7-4=1、一共有 18 人来踢球,已经来了 9 人。

还有几人没来? 2、停车场有 13 辆车,开走几辆后,还剩下 7 辆? 3、我家有 12 只鸡和 4 只鸭。

公鸡有 4 只,母鸡有几只?

求一个数比另一个数多几或少几 一、直接写出得数。

13-6= 15-6= 6+6= 8+7= 7+9= 12-5= 13-5= 15-5= 14-6= 16-8= 14-5= 12-9=二、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

13-4○4 12-5○7 三、看图填空。

1、 ○○○○○○ △△△△△△△△△△ ○有( 多( )个。

) ;5 比 8 少( ) 。

)个,△有( )。

○比△少( )个,△比○ 15-7○8 11-6○6 16-8○9 14-9○52、8 比 5 多( 四、列式计算。

1、14 比 7 多多少? 五、解决问题。

2、5 比 12 少多少?1、鸡有 16 只,鸭有 9 只。

(1)鸡比鸭多多少只? (2)鸭比鸡少多少只?综合作业(1) 一、直接写出得数。

11-2= 9+7= 14-8= 12-4= 二、填一填。

8+6= 13-7= 15-9= 14=-6=16-8= 11-6= 12-5= 17-9=13-4= 15-7= 11-3= 4+8=1、长方形有( 2、17 里面有( 3、()条边,三角形有( )个十和()条边。

)个一。

)点整时,时针和分针在一条直线上。

三、两步计算。

6+4+8= 8+7-9= 11-3-3= 19-5-8= 15-7+6= 12-4+5= 5+4+7= 17-2+4=四、在○里填上“>” 、 “<”或“=” 。

16-8○9 15-6○11-2 14-7○6 6+7○14-8 12-6○6 14-7○4+5五、在○里填“+”或“-” 。

17○8=9 12○6=6 六、解决问题。

1、我家养了 16 只兔和 8 只羊,羊比兔少多少只? 2、小明家有 14 只鸡,5 只羊,7 只兔。

羊和兔一共有几只? 3、食堂的大米吃掉 8 袋,还剩下 9 袋,原来一共有多少袋? 9○4=13 6○7=13 12○12=0 13○5=18

综合作业(2) 一、填一填。

1、13-8= ( ) ) , ( 5+( 7+( )加 5 等于( )=14 )=13 ) 。

想:10 减 8 等于( 2、8+( 4+( )=12 )=11二、直接写出得数。

158 = 1410= 138= 129= 139= 128 = 1610= 159= 168= 149= 148= 178= 187= 148= 179=11-9= 189= 118= 169= 188=三、在○里填上“<” 、 “>” 或 “=” 。

11 - 8 ○4 14 -9 ○5 四、画线计算。

14-7+5= 9+5+6= 五、解决问题。

1、一本书有 18 页, 方方看了 9 几页没看? 12-6+8= 17-8-7= 11+4-8= 13-4+9= 13 - 8 ○6 15- 7 ○9 5+ 9○ 1312-7 ○4

 
 

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