米达越高一上教学计划

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米达越高一上教学计划

高一生物下学期教学计划
高一生物下学期教学计划

2017----2018 学 年 第 一 学 期 个 人 工 作 计 划米达越2017 年 高 考 已 经 结 束 , 在 这 一 个 周 期 内 取 得 了 一 点 成 绩 , 也 引发了我很多思考,我的教学生涯还有很长的一段路要走,我要 不断总结成功的经验,结合学生实际调整教学方法,提升自身业 务水平,提高教学效率。

我个人下学期工作计划如下: 一、 教学方面1、 虽 然 还 未 见 得 到 高 一 新 生 , 但 根 据 以 往 经 验 , 这 届 学 生 的 数 学 成 绩 不 会 太 理 想 ,有 必 要 用 半 个 月 左 右 的 时 间 进 行 初 高 中 衔 接 工作,做好初高中的知识过渡。

主要内容有:运动的描述、三 种性质力等。

2、 集 体 备 课 , 结 合 以 往 加 教 学 经 验 , 先 制 作 初 升 高 衔 接 导 学 案 , 了解学生实际情况后,再备高中教材,做到先备学生,再备教材。

3、 由 于 高 考 内 容 有 所 变 化 , 加 强 了 物 理 思 维 和 方 法 的 培 养 , 因 此 在 教 学 过 程 中 要 时 刻 注 重 培 养 学 生 的 物 理 素 养 ,物 理 思 维 ,从 高 一 开 始 规 范 学 生 解 题 过 程 ,注 意 方 法 的 渗 透 ,培 养 学 生 审 题 、 建模的能力。

4、 为 巩 固 学 生 基 础 , 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 , 要 定 期 留 作 业 , 作 业 尽可能做到全批全改。

5、 多 听 组 内 教 师 的 课 , 取 长 补 短 , 开 拓 思 维 。

教 学 中 继 续 实 施 分 层教学,进行培优补差工作。

二、教研方面 1、积 极 参 加 组 内 教 研 ,发 表 自 己 的 看 法 ,提 出 教 学 中 遇 到 的 问题,稳步提高自己的业务水平。

2、积 极 配 合 学 校 工 作 ,积 极 开 展“ 组 内 研 讨 课 ” 、 “公开课” 。

做到课前集体备课,课上合作上课,课后认真进行“说课——评 课”活动,总结每节课的优点,提出不足,探寻解决办法。

3 、积 极 配 合 学 校 下 学 期 校 本 课 程 的 开 设 ,配 合 组 内 教 师 积 极1

准备校本课程课题,制作课程讲义。

三、个人成长方面 1、 积 极 参 加 校 内 外 组 织 的 培 训 , 以 提 高 理 论 水 平 , 补 充 教 学 经验。

2、 读 书 方 面 读 书 3-5 本 , 并 做 好 读 书 笔 记 。

三、教学进度计划表周次/日期 1 9.1—9.3 2 9.4—9.10 3 9.11—9.17 4 9.18—9.24 5 9.25-10.1 6 10.2-10.8 7 10.9-10.15 8 10.16-10.22 9 10.23―10.29 10 10.30-11.5 11 11.6-11.12 12 11.13-11.19 13 11.20-11.26 14 11.27-12.3 15 12.4-12.10 16 章节内容 引桥课程 长度时间的测量 引桥课程 运动的描述 引桥课程 力 匀速直线运动牛顿第一定律1.1 质点 参考系和坐标系 1.2 时间和位移 1.3 运动快慢的描述——速度 1.4 实验:用打点计时器测速度 十一长假 1.5 速度变化快慢的描述——加速度 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 期中考试 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.4 匀变速直线运动的速度与时间的关系 2.5 自由落体运动 2.6 伽利略对自由落体运动的研究 3.1 重力 基本相互作用 3.2 弹力 3.3 摩擦力 3.4 力的合成 3.5 力的分解 4.1 牛顿第一定律2

12.12-12.17 17 12.18-12.24 18 12.25-12.31 19 1.1-1.7 20 1.8-1.14 21 1.15—1.214.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 4.3 牛顿第二定律 4.4 力学单位制 4.5 牛顿第三定律 4.6 用牛顿运动定律解决问题(一) 4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 期末考试3