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2017-2018高一第一学期工作计划(门瑞雪)2017.8

2017----2018 学 年 第 一 学 期 工 作 计 划门瑞雪本学期我担任高一年级 5 个班的物理学科的教育教学工作。

这 一 学 期 ,要 完 成“ 高 中 物 理 必 修 1 ”全 部 内 容 的 教 学 。

在 教 学 中 , 要以《高中物理课程标准》为纲,根据高一物理教材的编写特点 和自己所教学生的实际情况,在新课改理念指引下进行高一物理 的教育教学工作,把主要的精力放在研究提高学生物理学科的基 本素养和基本能力方面。

在教学中,力争使高一物理学科的教学有利于培养学生学习 物理的兴趣和调动学生的学习积极性和主动性;有利于养成良好 的学习习惯、学习品质和思维习惯;有利于培养学生物理学习中 的动手动脑的观察实验能力;有利于物理思想的培养,提高学生 的物理学科的分析和解决问题的能力;有利于培养学生的创新精 神和实践能力。

一、教学工作1、 对 高 中 一 年 级 学 生 来 讲 , 物 理 课 程 无 论 从 知 识 内 容 还 是 从 研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,大多数学 生会感到不适应,因此,我们将用两个周左右的时间开设“引桥 课”课程,进行初、高中物理的衔接工作,做好初、高中的知识 过渡。

主要内容有: 《运动的描述》 、 《三种性质力》等。

2、 加 强 集 体 备 课 。

在 学 习 研 究 《 课 程 标 准 》 、研究教材、研 究分析学生的实际情况的基础上,通过集体备课组织好导学案的 制作和使用,教学中,通过自主、合作、探究将导学案使用好。

3、 由 于 现 在 的 高 考 试 题 更 注 重 学 科 思 想 和 能 力 的 考 察 , 因 此 在教学过程中要时刻注重培养学生的物理素养,物理思维。

从一 开始就要注意方法的渗透,培养学生审题、建模的能力。

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4 、要 注 重 学 生 物 理 学 习 的 思 维 规 范 ;分 析 、解 决 问 题 的 规 范 ; 书写解答问题的规范。

因此,除了进行单元测验以及随堂检查, 还要定期布置作业,尽可能做到全批全改。

5、 做 好 课 堂 演 示 实 验 和 学 生 分 组 实 验 。

要 充 分 体 现 物 理 学 是 一门以观察、实验为基础的科学这一特点,利用一切实验手段使 学生动手动脑学物理,使学生的观察实验能力、实验技能、实验 设计、实验现象和实验数据处理能力和实验拓展能力等都有一个 显著的提高。

二、教研活动1、 积极参加组内教研活动, 针对发现和预设的问题进行探讨, 汇总出合理的解决问题的思路和方法。

进一步提高自己的教育教 学水平。

2、积 极 完 成 学 校 布 置 的 各 项 教 育 教 研 工 作 ,开 展“ 组 内 研 讨 课” 、 “公开课” 。

做到课前集体备课,课上合作上课,课后认真进 行“说课——评课”活动,总结优点,提出不足,并探寻出解决 问题的办法。

3 、积 极 配 合 学 校 下 学 期 校 本 课 程 的 开 设 ,配 合 组 内 教 师 积 极 准备校本课程课题,制作课程讲义。

三、个人成长1、 积 极 参 加 校 内 外 组 织 的 各 种 教 育 教 学 培 训 , 不 断 学 习 教 育 教学理论并加以实践。

使自己的教育教学理论水平和教学能力不 断提高。

2、 在 阅 读 方 面 , 按 照 要 求 读 书 并 做 好 读 书 笔 记 。

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四、教学进度计划表 周次/日期 1 9.1—9.3 2 9.4—9.10 3 9.11—9.17 4 9.18—9.24 5 9.25-10.1 6 10.2-10.8 7 10.9-10.15 8 10.16-10.22 9 10.23―10.29 10 10.30-11.5 11 11.6-11.12 12 11.13-11.19 13 11.20-11.26 14 11.27-12.3 15 12.4-12.10 16 12.12-12.17 17 12.18-12.24 18 12.25-12.31 19 1.1-1.7 20 1.8-1.14 21 1.15—1.21章节内容 引桥课程 长度时间的测量 引桥课程 运动的描述 引桥课程 力 1.1 1.2 1.3 1.4 匀速直线运动牛顿第一定律质点 参考系和坐标系 时间和位移 运动快慢的描述——速度 实验:用打点计时器测速度十一长假 1.5 速度变化快慢的描述——加速度 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 期中考试 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.4 匀变速直线运动的速度与时间的关系 2.5 自由落体运动 2.6 伽利略对自由落体运动的研究 3.1 重力 基本相互作用 3.2 弹力 3.3 摩擦力 3.4 力的合成 3.5 力的分解 4.1 牛顿第一定律 4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 4.3 牛顿第二定律 4.4 力学单位制 4.5 牛顿第三定律 4.6 用牛顿运动定律解决问题(一) 4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 期末考试3

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